Решение социальных проблем в развитии ребенка
Ответственность
|
Всегда принимает ответственность на себя |
Избегает |
Никогда не принимает ответственность |
|
+ |
Эмоциональная зрелость (самоконтроль)
|
Стабильная |
Хорошо сбалансированная |
Средняя |
Ниже среднего |
Нестабильная |
|
+ |
Понимание детей
|
Отличное |
Хорошее |
Среднее |
Слабое |
Плохое |
|
+ |
Понимание взрослых
|
Отличное |
Хорошее |
Среднее |
Слабое |
Плохое |
|
+ |
Способность принимать руководство
|
Отличное |
Хорошее |
Среднее |
Слабое |
Плохое |
|
+ |
Способность наблюдать
|
Отличное |
Хорошее |
Среднее |
Слабое |
Плохое |
|
+ |
Наиболее встречающиеся трудности
|
Планирование работы |
Взаимоотношения с | |||||||
|
руководством |
коллегами |
детьми |
родителями | |||||
|
Постан-ка «соц. диагноза» |
Прогноз-ие процесса воспитания |
Решение особых ситуаций |
Оказание индивид. помощи детям |
Организ.я коллект. дел |
Применен. Современ. социально-педагог. технологий | |||
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | |||
Другие статьи:
Связь педагогики с другими науками
Педагогика является развитой самостоятельной наукой, имеет ограниченную область исследования. Она не может существовать без связи с другими науками. Так как объектом воспитательной деятельность является человек, педагогика тесно связана с науками, которые изу ...
Проблема понимания текстовых сообщений в психолингвистических и
психолого-педагогических исследованиях
Текст является объектом изучения разных наук, главным образом, лингвистики и психологии. В психологическом исследовании текст рассматривается как объект или как результат познавательной деятельности. Текст представляет собой некоторое завершённое сообщение, о ...