Можно сформулировать иерархию общих и специфических закономерностей отклоняющегося развития.
Закономерности 1 -го порядка (наиболее общие, присущие всем категориям дизонтогенеза):
• системная, иерархически организованная структура дефекта;
• изменение активности по амплификации внешних воздействий (характера и динамики присвоения);
• социально-психологическая дизадаптация;
• изменение всей структуры и соотношений сформированности системы базовых составляющих психического развития.
Закономерности 2-го порядка (типологические, отражающие специфику отдельных групп отклоняющегося развития):
• характерный для каждой группы отклоняющегося развития профиль сформированности базовых составляющих;
• нарушение речевого опосредования;
• изменение (специфические особенности) способности к приему, переработке и воспроизведению информации;
• нарушение процесса формирования понятий и представлений.
Закономерности 3-го порядка (типологические, специфичные для отдельных вариантов отклоняющегося развития):
• профиль и особенности сформированности уровневои системы базовых составляющих отдельных типологических вариантов отклоняющегося развития;
• специфические особенности отдельных типологических вариантов.
Подобный методологический подход к анализу закономерностей отклоняющегося развития позволяет не столько определить закономерности феноменологии различных категорий дизонтогенеза, сколько построить систему закономерностей развития, в основе которой находится единая анализируемая структура.
Другие статьи:
Дифференциация обучения младших школьников на различных этапах урока
математики
Не обязательно вводить дифференциацию на всех этапах урока. Это требует от учителя большой по объёму подготовки к уроку и, кроме того, не всегда даёт необходимый эффект. Учитель определяет, нужна ли дифференцированная работа в зависимости от типа урока, особе ...
Приемы работы над химическими терминами и
названиями иностранного происхождения
Опираясь на свой опыт и опыт других учителей и методистов, автор одной из первых статей по проблеме этимологического анализа терминов С.В. Дьякович рекомендует следующие приемы работы над химическими терминами и названиями иностранного происхождения, встречаю ...