Семейное воспитание и семейная педагогика

Педагогика » Семейное воспитание и семейная педагогика

Одной из важнейших составляющих педагогической науки являются семейное воспитание и семенная педагогика.

Среди факторов, влияющих на формирование человека, воспитание занимает особое место, через сознательно организованную, целенаправленную деятельность оно дает возможность проектировать личность с учетом задач общества и ее неповторимой индивидуальности. Целью воспитания всегда было формирование гармоничной, всесторонне развитой личности.

Семья как первичная ячейка общества дает человеку самый первый опыт социализации, формируя внутренние качества личности: убеждения, ценностные ориентации, черты характера. Выбор темы настоящей работы – "Семейное воспитание и семейная педагогика" обусловлен важностью изучения воспитательной роли семьи в формировании личности ребенка, а также определением степени актуальности педагогического просвещения родителей и выбором его наиболее оптимальных форм в современных условиях.

Объектом

исследования является семья, семейные взаимоотношения, воспитание в семье.

Предметом

данной работы является изучение содержания и сущности современного семейного воспитания и семейной педагогики (цели и задачи, методы и правила, характеристики и свойства).

Целью

же данной работы является исследование современных тенденций современного семейного воспитания и педагогики, их результатов и влияния на развитие личности.

Задачей

же данной работы является выявление основных характерных особенностей и свойств семейного воспитания и семейной педагогики.

Другие статьи:

Образ Дома — один из ведущих в русской литературе
В предисловии к книге Ю. М. Лотмана «Беседы о русской культуре», вышедшей уже после смерти автора, приводятся его слова, «содержащие квинтэссенцию его последней книги: «История проходит через Дом человека, через его частную жизнь .». С образом Дома ученики зн ...

Результаты исследования особенностей личности учителей с разными стилями педагогического общения
Анализ достоверности различия средних значений в группе учителей с авторитарным и демократическим стилем педагогического общения (по Т-критерию Стьюдента) Результаты Т-критерия Стьюдента по тесту 16PF Р.Кэттелла Таблица №3 Определение достоверностей различий ...

Разделы