В результате проведенной диагностики с десятью детьми старшей группы на начало учебного года были получены следующие результаты:
низкий уровень развития воображения был выявлен у 10 % детей;
средний уровень развития воображения составили 80 % детей от общего количества;
с высоким уровнем – 10 %.
Следовательно, в данной группе преобладают дети со средним уровнем развития воображения (80 %).
Таким образом, проведенная диагностика позволила не только определить уровень развития воображения детей на момент начала эксперимента, но и определить направления работы с данной группой.
Другие статьи:
Способы
социально-педагогической поддержки младших школьников, воспитывающихся в
неблагополучной семьи
Проблемы неблагополучной семьи, как фактора риска для развития ребенка, корректируются целенаправленной работой школы или других государственных учреждений и структур. Школа осуществляет социально - психологическое и социально-педагогическое сопровождение кон ...
География химической промышленности
Химическая промышленность наряду с машиностроением является основой мировой экономики, играющей чрезвычайно важную роль в научно-техническом прогрессе человечества. Это относительно молодая отрасль, для которой характерны активное расширение объемов производс ...