Результаты опытно-практической работы по изучению места экскурсий в процессе экологического образования младших школьников

Педагогика » Экологическое образование младших школьников на экскурсиях » Результаты опытно-практической работы по изучению места экскурсий в процессе экологического образования младших школьников

Страница 1

После завершения в экспериментальном классе формирующего этапа исследования было проведено контрольное анкетирование учащихся. Была предложена та же анкета из пяти вопросов. В каждом вопросе учащиеся должны были выбрать для себя один вариант ответа. Анализ ответов на вопросы представлен в таблице 3. Подведение результатов показало нам, насколько изменилось отношение учащихся к урокам естествознания, после того, как они стали ходить на экскурсии, и стало ли детям интереснее учиться.

Таблица 3.

Ответ

Очень

Нравятся

Не

Не знаю

Яне

Вопрос

нравятся

нравятся

задумывался

(лась) над

этим

Нравятся ли

12

2

1

вам уроки

естествознания?

Отсюда видно, что для 81% учащихся уроки естествознания стали весьма привлекательными

Ответ

Очень часто

часто

редко

Никогда не

Вопрос

ходили

Как часто вы

ходите на

3

10

2

-

экскурсии

Страницы: 1 2 3 4 5

Другие статьи:

Примеры реализации культурологического подхода на уроках английского языка в средней школе
Языковые и культурные проблемы вызывают недовольство, этнические стычки. Все эти причины обуславливают особый, даже небывалый ранее, интерес к межкультурной коммуникации. В своей работе в школе учителя пытаются решить проблему языковых и культурных барьеров, ...

Организация и проведение психодиагностики памяти младшего школьника
1. Организация психодиагностической работы Исследовательская работа будет состоять из 3 этапов: 1. организация психодиагностики; 2. проведение психодиагностической работы по определению качества памяти учеников; 3. исследование эффективности метода «Сопровожд ...

Разделы