Организация социально-педагогической работы по профилактике аддиктивного поведения учащихся в образовательном учреждении

Педагогика » Социально-педагогическая работа по профилактике аддиктивного поведения у подростков » Организация социально-педагогической работы по профилактике аддиктивного поведения учащихся в образовательном учреждении

Страница 6

Контрольная группа

Влад С.

2

2

8

3

5

3

3

5

9

3

5

Ира С.

6

6

7

5

3

5

6

6

5

4

2

Лена Ф.

5

6

6

5

2

6

4

4

3

6

5

Влад Г.

9

8

5

7

8

8

6

6

4

5

6

Катя М.

5

5

3

8

9

7

5

4

2

6

8

Алёша О.

2

2

7

3

4

4

5

8

8

3

7

Дима З.

4

4

9

3

3

2

3

10

9

5

6

Надя К.

3

3

8

4

3

6

6

9

9

3

9

Таня П.

7

9

5

8

7

7

8

3

5

8

5

Никита Ч.

5

4

5

8

6

4

7

5

3

5

6

Вика Л.

6

5

3

5

3

8

5

3

6

7

8

Лена Д.

6

9

5

4

7

6

9

5

5

3

6

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Другие статьи:

Игра как метод обучения
Всем хорошо известно, что для развития у детей чувства ритма, такта, музыкального слуха и памяти необходимо с ранних лет тесно знакомить их с музыкальными играми. Игра наряду с трудом и учением – один из основных видов деятельности человека, удивительный фено ...

Коммуникативная культура преподавателя: сущность, структура, функции
Приступая к рассмотрению феномена коммуникативной культуры преподавателя, во-первых, необходимо отметить те тенденции в развитии современного общества, которые послужили проявлению активного интереса ученых из различных областей науки к исследованию данного я ...

Разделы