Полученные данные говорят о том, что довольно большое количество детей имеют высокий уровень агрессии, т.е. фактически у каждого второго он превышает средний, и, следовательно, ребенок нуждается в целенаправленной и планомерной психологической коррекции. В первой главе уже отмечалось, что высокий уровень детской агрессивности отрицательно влияет на развитие ребенка и на результативность его деятельности. Поэтому необходимость коррекции уровня агрессии не вызывает сомнений.
Другие статьи:
Методическая служба как компонент региональной системы повышения
квалификации работников образования
Интерес к организации методической деятельности зародился в России давно. В работах И.В. Жуковского, ЛП. Ильенко, С.В. Кульневич, B.C. Лазарева, A.M. Моисеева, Н.В. Немовой, Э.М. Никитина, A.M. Новикова, Г.Н. Поповой, М.М. Поташника, Г.К. Селевко, П.И. Третья ...
Средства и учебный материал, используемые во внеурочной деятельности по
информатике
Учебная деятельность – один из основных видов деятельности школьников, направленный на усвоение теоретических знаний и способов деятельности в процессе решения учебных задач. Внеучебная деятельность – это один из видов деятельности школьников, направленный на ...