Формирование информационной компетентности школьников на уроках технологии
Новая гуманистическая образовательная парадигма ставит перед образовательной системой важную задачу: подготовить образованного, творческого человека, умеющего адаптироваться к быстро меняющейся социально-экономической среде, рационально организующего самостоятельную деятельность. Изменения в образовательной системе нацелены на то, чтобы сделать ее более приспособленной к изменениям, происходящим в экономике, социальной жизни страны, интегрированной в мировую систему образования. Сегодня конкурентоспособность человека на рынке труда во многом зависит от его способности овладевать новыми технологиями, адаптироваться к изменяющимся условиям труда. Поэтому внедрение в учебный процесс инновационных технологий является определяющей чертой современного образования. К таким инновационным образовательным технологиям относятся информационные и коммуникационные технологии (ИКТ). Таким образом, выбранная тема является актуальной в современной педагогической науке.
Цель исследования: на основе анализа современной психолого-педагогической и методической литературы и опыта учителей технологии разработать методические рекомендации для формирования информационно-коммуникационно-технологической компетенции у школьников
Задачи:
Провести исследование понятий: инновация, инновационный образовательный процесс, педагогическая инновация, компетенция, ИКТ-компетенция
Выявить развивающее значение компьютерных технологий как инновации в преподавании технологии
Рассмотреть технологические подходы к использованию средств ИКТ для формирования ИКТ-компетентности школьников
Изучить методические аспекты использования средств ИКТ для формирования ИКТ-компетентности на уроках технологии
Составить методические рекомендации учителю по формированию ИКТ-компетенции у школьников на уроках технологии
Разработать и апробировать систему уроков технологии с применением информационно-коммуникационных технологий
Объект исследования: инновационные процессы в обучении технологии в основной школе.
Предмет исследования: процесс формирования информационной компетентности школьников на уроках в 6-8 классах.
Гипотеза: на основе анализа собранной информации предполагаем, что систематическое внедрение в педагогический процесс информационно-коммуникационных технологий на уровне квалифицированного пользователя ведёт к формированию навыков решения учебных задач и развитию ИКТ-компетентности учащихся.
Определили следующие методы исследования: наблюдения, анализ, педагогической и методической литературы, методика накопления фактов из педагогической практики, анкетирование учащихся.
Теоретическая значимость: проведён теоретический анализ компетентностного подхода средствами ИКТ в обучении технологии в основной школе. Практическая значимость: разработан цикл уроков в 6-8 классах по технологии с использованием ИКТ.
База исследования: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Новокаишкульская средняя общеобразовательная школа» Ярковского района Тюменской области.
- Понятие об инновациях в образовании
- Компетентностный подход в образовании как инновационный процесс
- Ключевые компетенции западного и отечественного образования
- Информационно-коммуникационно-технологическая компетентность
- Формирование ИКТ-компетенции школьников на уроках технологии
- Формирование готовности учителя технологии использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
- Методическая разработка цикла уроков с использованием ИКТ
Другие статьи:
Психологический инструментарий в имиджелогии педагога и особенности его
использования в процессе становления личности младшего школьника
Опираясь на имеющиеся определения имиджа, выделим его основные составляющие. Наиболее значимые из них: Внешний облик; Использование вербальных и невербальных средств общения; Внутреннее соответствие образа профессии - внутреннее "Я". Внешний облик п ...
Использование информационных технологий при изучении графических редакторов
в школьном курсе информатики
В настоящее время в Российской Федерации все шире начинают использоваться новейшие информационные технологии и средства телекоммуникаций не только в научных исследованиях и управлении различными социальными, экономическими и политическими процессами, но и в с ...