Формирование профессиональных педагогических качеств
Педагогическая практика является частью образовательной программы магистратуры, обеспечивая возможности использования магистрантами теоретических знаний в практической деятельности, формирование необходимых профессиональных умений и навыков.
Целями педагогической практики являются:
- знакомство студентов с педагогической реальностью учебного заведения высшего профессионального образования;
- смена социальной роли (переход от позиции «учащийся» к позиции «преподаватель»);
- непосредственное участие в учебно-воспитательном процессе учебного заведения;
- овладение необходимыми знаниями и практическими навыками работы в вузовской аудитории;
- формирование профессиональных качеств, основ педагогического мастерства.
Задачи практики:
- получение практических навыков планирования учебно-воспитательной работы в группе учащихся;
- приобретение опыта профессиональной деятельности педагога, развитие практических навыков, ведение педагогической работы в ВУЗах;
- развитие интереса и творческого подхода к деятельности преподавателя;
- осознание воспитательного образовательного и практического значения специальных дисциплин как учебных предметов.
профессиональный педагогический бакалавриат болонский
- Непрерывность образования
- Сущность и содержание двухуровневой системы высшего профессионального образования
- Характеристика профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки 080200.62-Менеджмент
- Общая характеристика магистерской программы 080200.68 – Менеджмент
- Реализация компетентностного подхода в образовании. Сущность компетентностно-ориентированного обучения
- Современные образовательные технологии и инновационные методы обучения высшей школы
- Активные формы обучения, применяемые в Институте экономики и финансов
- Учебно-методическая работа преподавателя экономических дисциплин. Организация и проведение занятий с использованием новых технологий обучения
- Подготовка учебного материала по требуемой тематике
- Воспитательная составляющая образовательного процесса
Другие статьи:
Обязательный минимум содержания учебников для 1-4 классов по курсу «ОБЖ»
Определение содержания и распределение тематики ОБЖ по ступеням и учебным годам общего образования определяется в соответствии с Обязательным минимумом содержания начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования по ОБЖ и должно со ...
Текст: понятие, признаки, виды
Текст (от лат. textus — «ткань; сплетение, связь, сочетание») – в общем плане связная и полная последовательность символов. Существуют две основных трактовки понятия «текст»: «имманентная» (расширенная, философски нагруженная) и «репрезентативная» (более част ...