Педагогический потенциал взаимодействия школы и семьи в воспитании лидерских качеств у старшеклассников

– избирательность (способность глубоко и полно отражать психологические особенности коллектива);

– тактичность (способность соблюдать чувство меры и находить наилучшую форму взаимоотношений);

– действенность (способность увлечь за собой людей, найти наилучшие средства эмоционально – волевых воздействий и правильно выбрать момент их применения);

– требовательность (способность проявлять требовательность в различных формах в зависимости от особенностей ситуаций);

– критичность (способность обнаружить и выразить значимые для деятельности отклонения от установленных норм);

– ответственность (способность брать на себя ответственность за результаты своей деятельности в коллективе).

Проведенные методики изучения межличностных отношений, уровня коммуникабельности, выявления лидерских качеств у подростков, качеств современного лидера позволили нам констатировать, что:

1) процент подростков, имеющих лидерские качества низок. Он составляет только 14,8% от всего количества обследуемых подростков;

2) критерии оценки лидерских качеств у подростков – это

– организованность;

– ответственность;

– активность;

– коммуникабельность;

– творчество;

– самостоятельность;

3) анализ уровня проявления лидерских качеств у подростков контрольной и экспериментальной групп можно сделать, исходя из данных таблицы 8, в которой В-высокий уровень, С – средний уровень, Н – низкий уровень.

Таблица 4. Данные констатирующего этапа по выявлению лидерских качеств у подростков (в %)

Полученные результаты позволяют утверждать то, что контрольная и экспериментальная группы практически одинаковы по уровню развитости лидерских качеств у подростков по всем шести критериям, причем высокий уровень имеет только около 15%, а низкий – около 60%.

Другие статьи:

Воспитательная составляющая образовательного процесса
Одним из основных направлений образовательной деятельности в университете является воспитательная деятельность, в основу которой положен ряд принципиальных идей, отражающих современные тенденции развития мирового и российского высшего образования, в которых о ...

Обобщение опыта педагогов по приобщению дошкольников к правовой культуре
Изучаю специальную психолого-педагогическую и методическую литературу по теме исследования, мы пришли к выводу, что в ней имеется достаточно большое количество специальных уроков, занятий по правам детей, разработанных и предложенных специально для работы с д ...