Анализ эффективности реализованных мероприятий по формированию словесно-логического мышления успевающих и слабоуспевающих студентов

Педагогика » Словесно-логическое мышление успевающих и слабоуспевающих студентов » Анализ эффективности реализованных мероприятий по формированию словесно-логического мышления успевающих и слабоуспевающих студентов

Страница 5

Таблица 18. Уровень сформированности приемов словесно-логического мышления до и после эксперимента в экспериментальной группе (в%)

Уровень развития словесно-логического мышления

Прием выделения существенного

Прием сравнения

Прием обобщения

Прием классификации

До

После

До

После

До

После

До

После

Высокий

25%

50%

12,5%

33,4%

62,5%

66,8%

50%

83,5%

Средний

33,4%

25%

58,3%

58%

33,3%

29%

50%

16,5%

Низкий

41,6%

25%

29,2%

8,6%

4,2%

4,2%

-

-

На этапе формирующего эксперимента мы разделили учащихся на три группы в зависимости от набранного количества баллов в предлагаемых методиках. Таблица 19 позволяет проследить уровень развития логического мышления учащихся контрольной группы и экспериментальной группы до и после экспериментальной работы.

Таблица 19. Уровень развития словесно-логического мышления испытуемых контрольной и экспериментальной групп до и после эксперимента в абсолютном числе студентов и процентном соотношении

Уровень развития словесно-логического мышления

Контрольная группа

Экспериментальная группа

Кол-во студентов

%

Кол-во студентов

%

До

После

До

После

До

После

До

После

Высокий

3

4

12,5%

17,5%

5

9

20,1%

37,5%

Средний

18

16

75%

70%

17

15

71,9%

62,5%

Низкий

3

3

12,5%

12,5%

2

0

8,7%

0%

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7

Другие статьи:

Методика подготовки и проведения клубного дня
Клубный день - специально организованное массовое мероприятие для учащихся детского объединения дополнительного образования, содержательно расширяющее тематику основного учебно-воспитательного процесса. Содержанием клубного дня может стать интересная и необхо ...

Методические рекомендации по созданию образов птиц как способа формирования экологического сознания у учащихся среднего возраста
В эколого-эстетическом воспитании подростков, в формировании их любви к природе родного края значимы различные факторы: это и общение с живой природой, и собственная изобразительная деятельность, и восприятие произведений пейзажного жанра живописи. Ведь искус ...

Разделы