Методическая разработка цикла уроков с использованием ИКТ
Таблица 6 Навыки в ИКТ-компетентности у учащихся 8 класса
|
№ |
Фамилия, имя учащихся |
Навыки в ИКТ-компетентности | ||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 | ||
|
1 |
Кутлыбаева Диана |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
|
2 |
Маметова Олеся |
+ |
- |
- |
- |
- |
+ |
- |
|
3 |
Погосян Карина |
+ |
+ |
- |
- |
- |
+ |
+ |
|
Наличие навыка в % |
66,6 |
33,3 |
0 |
0 |
0 |
66,6 |
66,6 | |
Результаты показали, что лучше всего школьники владеют следующими навыками: идентификации, доступа, создания и передачи информации, хуже всего навыками управления, интеграции и оценки информации. Это говорит о том, что при составлении уроков учителю необходимо обратить внимание на формирование этих навыков.
Таблица 7 и диаграмма показывают процентное содержание определённого навыка по классам. Это даёт возможность сравнить успешность развития того или иного навыка в зависимости от возраста.
Таблица 7 Процентное содержание определенного навыка по классам
|
Класс |
Навыки в ИКТ-компетентности, % | ||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 | |
|
6 |
66,6 |
66,6 |
16,6 |
16,6 |
33,3 |
66,6 |
50,0 |
|
7 |
71,42 |
57,14 |
29,0 |
14,3 |
42,8 |
57,14 |
42,8 |
|
8 |
66,6 |
33,3 |
0 |
0 |
0 |
66,6 |
66,6 |
Другие статьи:
Биографические и творческие связи писателя с определенными
территориями
Этот блок давно является предметом изучения литературоведческого краеведения, известен школьному литературному краеведению. К сожалению, проблема биографических и творческих связей писателя с определенным краем стала меньше привлекать внимание методистов и уч ...
Организация исследования и характеристика испытуемых
Исследование проводилось на базе ГДОУ№131 Адмиралтейского района города Санкт- Петербурга. Для исследования были взяты две группы детей по 10 человек. В первую группу вошли дети старшего дошкольного возраста с дизартрией, во вторую- сверстники без речевой пат ...